jueves, 13 de septiembre de 2018

PROYECTO: FASE 2 Organización y planeación


 Jóvenes de los grupos 02, 03, 06 y 07.

Una vez que el MARCO TEÓRICO quedó validado podemos seguir con la fase 2.


Fase 2. Organización y planeación.

Planificación
Consiste en la organización del trabajo colegiado, donde se estipulan tiempos, actividades, medios, recursos a utilizar y desempeños disciplinares esperados en función a las competencias. 
 Diseño
Se realiza el diseño documental, de campo o experimental de acuerdo a la naturaleza del proyecto y la intervención de cada asignatura.
 
Trabajo colaborativo
Reporte escrito.
Determina los materiales y pasos a seguir para la elaboración del prototipo.
Elabora en un diagrama de flujo el proceso de construcción del prototipo.
Entrega     del     Prototipo (solo documental)     para     recibir     correcciones     y observaciones.
     

Criterios:
La lista de materiales es coincidente con los empleados en el prototipo.
El diagrama de flujo permite la comprensión del mismo para la reproductibilidad.
El prototipo sea funcional.

SERIE DE EJERCICIOS DEL MÓDULO 2

SERIE DE EJERCICIOS DEL MÓDULO 2
(ACTIVIDAD EN EQUIPO) Trabajo colaborativo.

Los ejercicios deben ser resueltos en la libreta, TODOS los integrantes del equipo deben tenerlos completos.



1 – La temperatura más alta que se ha registrado en la tierra es de 136oF, en Azizia, Libia en 1922. La más baja registrada ha sido de 127oF, en la estación Vostok en la Antártida en 1960. Exprese estas temperaturas extremas en la escala Celsius, Kelvin y Rankine.
2 – Demuestre que el valor de -40 o, es único en cuanto a que tiene el mismo valor numérico en las escalas Celsius y Fahrenheit.
3 – La presión en un termómetro de gas a volumen constante es de 0.7 Atmosferas a 100oC y de 0.512 atmosferas a 0oC.
a) ¿Cuál es la temperatura cuando la presión es de 0.04 atmosferas.
b) ¿Cuál es la presión a 450oC?
4 – Un armazón para lentes están hechos de plástico epóxico (coeficiente de expansión lineal 130 X 10 -6 1/oC.) a 20oC. La armazón tiene orificios circulares para lente de 2.2 cm de radio. ¿A qué temperatura se deben calentar las armazones para insertar lentes de 2,21 cm de radio?
5 – El tanque de combustible de un automóvil se llena hasta el borde con 45 litros de gasolina a 10oC., inmediatamente se estaciona bajo el rayo de sol donde la temperatura es de 35oC. Determina cuanta gasolina se derrama del tanque a consecuencia de la expansión. Nota: No tome en cuenta la expansión del tanque. (Coeficiente de dilatación de la gasolina 9.6 X 10-4 1/oC).
6 –Un albañil usa varillas de hierro de 12 metros a 20oC, si se incrementa la temperatura a 40oC. ¿Cuál será la nueva longitud de la varilla?
7 – Una burbuja de aíre tiene un volumen de 1.5 cm3 cuando brota de un submarino a 100 metros por debajo de la superficie del mar. Determina el volumen que tiene la burbuja cuando alcanza la superficie, suponga que la temperatura del aíre de la burbuja se mantiene constante durante el ascenso.
8 – Un tubo de vidrio de 1.5 metros de largo, cerrado por un extremo, se pesa y se baja al fondo de un lago de agua dulce. Cuando se recupera el tubo, una marca indicadora muestra que el agua subió a 0.4 metros del extremo cerrado. Encuentra la profundidad del lago.
9 – Se calientan perdigones de plomo, cada uno con masa de un gramo a 200oC. ¿Cuántos perdigones se deben agregar a 500 gramos de agua que inicialmente está a 20oC  para que la temperatura de equilibrio sea de 25oC? Nota: No tome en cuenta la transferencia de calor a o desde el recipiente.
10 – Un estudiante deja caer dos objetos metálicos en un recipiente de acero de 120 gramos que contiene 150 gramos de agua a 25oC. Uno de los objetos es un cubo de cobre de 200 gramos cuya temperatura inicial es de 85oC y el otro un trozo de aluminio que inicialmente está a 5oC. Para sorpresa del estudiante, la combinación alcanza una temperatura final de 25oC exactamente la que se tenía al principio. Encuentra la masa del aluminio.

ACTIVIDAD 8 Reporte escrito.

Jóvenes alumnos de quinto semestre de los grupos 02, 03 , 06 y 07 una actividad ya realizada en clase.

8.- Reporte escrito de los diferentes cambios de fase de una sustancia. 
Realizar un Mapa cognitivo  o cualquier organizador gráfico del ciclo de cambios de estado. Actividad en equipo.Resultado de imagen para cambios de estado